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摘要
医学院的标准神经学临床经验首页主要集中在床边病人的接触;然而，由于当前COVID-19大流行对临床环境的限制，加速了对虚拟课程开发的需求。在这个前所未有的时期，为了给神经学实习主任提供首页指导，美国神经学学会(AAN)本科教育小组委员会(UES)成立了一个工作组来制定虚拟课程大纲，提供建议，并描述将虚拟课程整合到神经学实习中的模型。在这篇综述中，我们讨论了虚拟教学的不同方法、见习培训的混合模式及其实施的挑战、专业性问题，以及针对虚拟学习环境的反馈和评估技术的修改。我们还提出了在神经学实习中实施混合虚拟课程的建议。首页虚拟课程旨在补充核心神经学亲身临床经验，不应用于缩短或取代所需的神经学临床实习。首页
术语表
- 对象为=
- 美国医学院协会;
- CNCD=
- 神经病学协会见习主任首页;
- 个人防护用品=
- 个人防护装备;
- 问题=
- 本科教育小组委员会
脚注
*这些作者的贡献与第一作者相同。
去首页Neurology.org/N完整的信息披露。如果有，作者认为相关的资金信息和披露将在文章的末尾提供。
AAN本科教育小组委员会和教育委员会共同调查人员列于links.lww.com/WNL/B717。
- 收到了2020年12月13日。
- 接受最终形式2021年12月8日。
- ©2021美国神经病学学会首页
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