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作者回复:教学神经系统检查

  • 凯瑟琳Bornkamm,医学博士,临床神经病学和神经生首页理学,医学Center-University弗莱堡,德国弗莱堡医学院
  • 科拉科赫,医学博士,临床神经病学和神经生首页理学,医学Center-University弗莱堡,德国弗莱堡医学院
  • 约桦树,医学博士,临床神经病学和神经生首页理学,医学Center-University弗莱堡,德国弗莱堡医学院
提交09年12月,2021年

我们请谢谢Jozefowicz博士的兴趣学习。1我们完全同意,混合式学习要优于传统的教学方法神经考试还没有解决。我们认为混合式学习方法是一个比较有用的替代它允许,特别是当前Covid-19大流行期间,成功的技能收购尽管出勤时间大大减少。

此外,它提供了几个优势,比如高水平的检测技术与标准化videoclips的帮助下,自动调整的和个性化的学习机会,和更多的时间去实践和反馈,这是重要的技能。

因此我们提倡一个深思熟虑的电子学习元素的组合和面对面教学,定制个别学习者的需要和每个教师的条件。为了减少准备视频的重要工作,作为解决的读者,我们建议neuro-educational资源网络,可以帮助促进视频神经检查的交换技术。

信息披露

作者报告没有相关的信息披露。联系journal@neurol首页ogy.org充分披露。

引用

  1. Bornkamm K,科赫C, Dietterle J, et al .教学神经系统检查:前瞻性对照研究比较混合式学习方法与面对面的指导。首页。2021;97 (20):e2032-e2038。doi: 10.1212 / WNL.0000000000012851

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首页神经病学|打印ISSN:0028年- - - - - -3878年
在线ISSN: 1526 - 632 x

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