性别差异在临床相关性能双重任务评估健康的大学生

客观的来确定生理性别的影响表现在小说双重任务(DT)评估由常用的临床措施体育脑震荡(SC)健康的大学生。

背景DT评估由电动机和认知任务同时接种并展示承诺作为SC的临床措施。

设计/方法我们的横断面研究包括60(53.3%的女性)健康、娱乐活动的大学生(= 20.5±1.34岁、身高= 171.7±9.33厘米,质量= 69.25±12.23公斤)。脑震荡的参与者完成了标准化的评估(SAC)和时间串联步态(TTG)测试独立任务(ST)(单)和并发(DT)。修订后的囊(45分)包括十个字的列表是利用。TTG总分是一笔的平均时间为每个囊完成任务(3试验直接内存(十个字的列表),5为digits-backwards试验任务,和一个试验在相反的顺序和延迟回忆任务)。独立的t测试是用来评估对性别差异对囊和TTG ST和DT的性能管理。2×2因子方差分析(方差分析)被用来评估性别(男、女)任务(ST, DT)交互作用效应值计算使用科恩的d。所有的分析是评估α= 0.05。

结果没有观察到性别差异对圣囊的性能(男性= 37.1±3.45点,女性= 37.4±3.74分;t[58]= 0.28,p= 0.78)或测试(男性= 44.3±7.09秒,女性= 46.1±8.88秒;t[58]= 0.88,p= 0.38)。没有观察到性别差异对DT囊的性能(男性= 39.7±4.50点,女性= 39.2±3.12分;t[58]= 0.46,p= 0.64)或测试(男性= 52.1±8.56秒,女性= 52.1±10.28秒;t[58]= 0.02,p= 0.98)。没有观察囊性的任务交互作用(F = 0.74,p= 0.39,d= 0.23)即TTG (F = 1.1,p= 0.30,d圣或DT = 0.28)的性能评估。

结论我们的结果表明,小说DT评估是健壮的性别差异在大学生健康支持跨性别的利用率DT评估没有调整解释。