Incentivization最大化保留的随机试验实时症状和活动监视在儿科脑震荡使用生态的评估

客观的确定incentivization策略,最大化病人坚持通过生态的症状和活动评估报告(EMA)儿科脑震荡。

背景脑震荡是一种常见的儿童受伤。传统上,结果评估发生在离散的时间点上,相隔数天或数周,依靠病人的主观症状和活动的回忆。教育津贴是一种行为测量的方法,允许在现实环境下实时症状和行为的报告。在可行的青少年来说,理想的策略,最大限度地提高响应能力从急诊科(ED)设置是未知的。

设计/方法这是一个随机对照试验的患者与脑震荡向城市十三至十八岁,学术儿科ED受伤的5天内。病人被随机分为4个激发动机的武器之一:2动态(通过和条纹)和固定费率(货币和电子设备)。通过扣除应用,报道症状的患者每天3次,每天晚上3周认知活动一次。身体活动(步数)和睡眠监测使用FitBit(这是由参与电子设备固定费率的手臂)。主要结果是病人比例的提示。次要结果包括日常症状变化和时间分辨率症状。

结果三十参与者注册,平均年龄15.5岁,60%为女性。平均完成比例81%通过手臂,条纹的59%利息的手臂,50% FitBit-received手臂,和57%的货币统一费率的手臂。保留高动态相比持平武器(68% v . 54%,p= 0.065)。之间没有显著差异,早上,下午和晚上的症状。百分之六十四的参与者有症状决议在三星期的跟进。

结论动态tri-daily incentivization显示更高的利率的反应症状提示与固定费用incentivization。这个数据显示跟踪有脑震荡的青年使用EMA使用动态incentivization从ED是可行的策略。